Curso Online Grátis de Tecnologias Educacionais

Carga Horária do Certificado: 20 horas

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Esperamos que você tenha uma experiência incrível em nosso site! Bons estudos!

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Unidade 1 - A sociedade do conhecimento, a escola e o uso da tecnologia

É fato que o surgimento das tecnologias mudou totalmente a forma como vivemos em sociedade. Mas, para aproveitarmos todos as possibilidades dessas ferramentas tecnológicas que surgem a todo momento, é preciso que sejamos educados para tal uso.

Para isso, as escolas precisam estar engajadas, refletindo como melhorar suas estruturas físicas e cognitivas, de forma a oferecerem um suporte adequado a seus professores, para que eles possam preparar os alunos de forma significativa e consciente em relação ao uso das novas tecnologias.

As novas tecnologias não podem ser consideradas ferramentas de marketing, mas sim ferramentas potencializadoras da educação.

Unidade 2 - Recursos Tecnológicos na Educação: Tecnologias de Informação e Comunicação na Aprendizagem

Esta unidade tem como objetivo geral refletir sobre os impactos históricos e futuros provocados pelo uso de tecnologias nos âmbitos social e escolar. 

Objetivos específicos de aprendizagem:

- Analisar criticamente o impacto das novas tecnologias na sociedade do conhecimento; 

- Identificar o papel do professor e da escola frente aos desafios educacionais do século XXI; 

- Oferecer subsídios para a reflexão dialógica sobre Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na aprendizagem, por meio de diferentes modalidades de ensino híbrido; 

- Apresentar possibilidades de recursos tecnológicos para o ensino presencial, a distância e híbrido, adotando-os como instrumentos didáticos; 

- Conhecer o histórico da Educação a Distância (EAD) e seus fundamentos legais no Brasil, bem como analisar teórica e metodologicamente a EAD em ambientes virtuais de aprendizagem; 

- Apresentar noções básicas de Learning Management System (LMS), programação em blocos e redes colaborativas; 

- Desenvolver projetos didáticos com o uso de TICs em espaços formais e informais de aprendizagem.

Apresentação desta Unidade:

Nessa unidade, você irá conhecer algumas potencialidades e peculiaridades das tecnologias digitais e analógicas. Para tal, iremos explorar algumas alternativas de inovação com e sem o uso de tecnologias digitais. Além disso, será apresentada a evolução das TICs na educação e algumas possibilidades de recursos educacionais abertos, plataformas, aplicativos e softwares livres para que você possa adotar em suas práticas pedagógicas. Por fim, será apresentado o conceito de ensino híbrido e suas modalidades de personalização do ensino.

Unidade 3 - Educação a Distância: concepções, terminologias, aspectos legais, modelos, metodologias e mídias

Nesta unidade, compreenderemos como se deu a evolução da EAD no Brasil, oportunizando estudo àqueles com menos oportunidades e capacitando mais pessoas para o mercado de trabalho. Nessa modalidade o aluno tem um papel diferente daquele do ensino presencial, necessitando de maior organização e comprometimento com os estudos. Para o professor não é diferente, já que seu papel também é outro, o de orientador e incentivador do aprendizado. É preciso encontrar novas formas de se fazer presente para o aluno.

A evolução da EAD em partes foi possível graças aos AVA, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e ao avanço da tecnologia. Ainda há muito o que mudar, mas os avanços já são bem significativos.

Precisamos estar cada vez mais cientes da nossa postura no mundo virtual.

Estar atentos às regras dos ambientes, pois a forma de falar e agir tem sido cada vez mais cobrada. O mundo real e o virtual andam de mão dadas, um complementando o outro e é preciso estar atento a isso para aproveitarmos todos os benefícios.

Unidade 4 - Introdução ao letramento em programação: o papel das redes colaborativas na construção do conhecimento

Estudaremos nesta unidade algumas abordagens iniciais para a construção do pensamento computacional, corroborando a resolução de problemas na educação, além de incentivar a criatividade, a interdisciplinaridade e a cultura maker. Práticas que potencializam a aprendizagem entre Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM) têm sido uma alternativa para melhorar o engajamento dos alunos ao oferecer um novo contato com o conteúdo.

Descobrir como fazer as coisas, pesquisar informações, produzir projetos e protótipos, incitar os pensamentos investigativo e científi co fazem parte da cultura atual, na qual crianças e jovens não mais se satisfazem em apenas consumir tecnologia, mas, sim, em produzi-las. Nessa perspectiva, a escola, a equipe gestora e docentes necessitam reformular os espaços de aprendizagem, repensar o currículo e capacitar os professores para que possam desenvolver inovações práticas para respaldar a teoria estudada.

Apesar de serem considerados nativos digitais, alfabetizar digitalmente os alunos é também função da escola e uma nova necessidade da pós-modernidade.

Introduzir progressivamente a aprendizagem de lógica de programação no processo de ensino e aprendizagem é uma possibilidade emergente da cultura maker e uma alternativa para adotar softwares de programação visual em blocos, assim como ambientes virtuais LMS de código aberto, a fi m de potencializar a aprendizagem por meio de redes colaborativas.

Apesar de serem considerados nativos digitais, alfabetizar digitalmente os alunos é também função da escola e uma nova necessidade da pós-modernidade. Introduzir progressivamente a aprendizagem de lógica de programação no processo de ensino e aprendizagem é uma possibilidade emergente da cultura maker e uma alternativa para adotar softwares de programação visual em blocos, assim como ambientes virtuais LMS de código aberto, a fi m de potencializar a aprendizagem por meio de redes colaborativas.

Base Legal do Curso:

A base legal encontra-se na Lei nº 9.394, Decreto Presidencial n° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art 1° e 3° e na Resolução do Conselho Nacional de Educação n° 04/99, Art 3°, Inciso II. que tratam da Educação Profissional. Os Certificados são válidos em todo território nacional, cumprindo aos requisitos na maioria das instituições acadêmicas, empresas, mesas de concursos entre outros. 

Tipo:

Curso Livre 

Metodologia:

O curso deverá ser desenvolvido de forma autônoma e exigirá que você estude cada Módulo, a fim de ter conhecimentos sobre os conteúdos do curso;

- O estudo será individualizado;

- O estudo e avaliação são simples, mas exigirão atenção para que possa obter sucesso;

- Os cursos são livres e você terá o tempo que quiser para fazer o estudo da matéria;

- As questões são elaboradas a partir do texto que irá estudar no Módulo;

- Todo o processo é online, você fará tudo a partir de um computador com acesso a internet. 

Para ter sucesso no curso você deve seguir os seguintes passos:

- Estudar várias vezes o texto apresentado na apostila;
- Anotar algumas observações importantes do texto;
- Realizar a avaliação online apenas quando se sentir preparado.

Certificado:  

O Certificado de Conclusão do Curso é válido em todo o Brasil e serve para várias finalidades: 

- Atividades complementares (horas extracurriculares);
- Enriquecer o seu currículo;
- Avaliações de empresas em processos de recrutamento e seleção;
- Avaliações para promoções internas nas empresas;
- Gratificações adicionais conforme plano de carreira;
- Concursos públicos (mediante verificação do edital);
- Provas de títulos (mediante verificação do edital);
- Seleções de mestrado e doutorado;
- E diversas outras necessidades.